要申請一份工作，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該首先通過向雇主提交簡歷來介紹和提升自己。簡歷是雇主了解畢業(yè)生的重要途徑。因此，簡歷是否“吸引人”對畢業(yè)生求職成功起著關(guān)鍵作用。

那么，你怎么能把簡歷寫得更“引人入勝”呢？這已經(jīng)成為許多雇主們在招聘員工時要考慮的一個重要條件和內(nèi)容，要善于寫出能顯示他們個性和品質(zhì)魅力的經(jīng)歷，無論他們有什么特殊的經(jīng)歷、優(yōu)秀的人格素質(zhì)和良好的個性。如果畢業(yè)生能夠挖掘和撰寫這方面的文章，他們無疑會為他們的“雙選”或申請增加一些優(yōu)勢。

一名畢業(yè)生曾以這種方式介紹過自己的經(jīng)歷，雇主對此表示贊賞，并最終聘用了他：“我來自貧困山區(qū)的一個貧困家庭。艱苦的環(huán)境和艱苦的生活磨練了我吃苦耐勞、不屈不撓的品質(zhì)。只要我能學(xué)習(xí)，我就能吃苦。進入大學(xué)后，我特別珍惜這難得的學(xué)習(xí)機會。我一直努力學(xué)習(xí)，所以我有扎實的基礎(chǔ)和優(yōu)異的成績?，F(xiàn)在我即將畢業(yè)走向社會，只要你能給我一份工作，我會更加珍惜它。我能做所有艱苦而累的工作。還有比貧困山區(qū)更辛苦、更累的工作嗎？“

寫下你自己對一些相關(guān)問題的看法和態(tài)度， 雇主們在招聘員工時，不僅要看他是否能工作，還要看他是否有想法、頭腦和遠見，以及他是否能為單位的持續(xù)發(fā)展提出想法和方法。因此，當畢業(yè)生寫簡歷時，他們是否能自然地將自己的理解和意見寫在一些簡歷上ues與你自己有關(guān)，這也可以讓雇主了解你的能力和理解水平。

一名畢業(yè)生這樣介紹他的學(xué)習(xí)情況：“在學(xué)習(xí)中，許多學(xué)生認為電氣工程的基礎(chǔ)知識“這門課很難學(xué)，所以我不想學(xué)。但我認為，正是因為它很難學(xué)，而且很少有人能學(xué)得透徹，社會才相對缺乏這方面的人才。反過來，擁有這種知識和技術(shù)的人有更多的就業(yè)空間。因此，我認真地努力學(xué)好這門課，這門課的成績特別優(yōu)異“

雇主，你害怕比較貨物。"因此,成績優(yōu)秀的畢業(yè)生在寫簡歷時,應(yīng)善于突出和反映自己的優(yōu)勢,并在年級或?qū)I(yè)排名上進行比較,以更好地展示和展示自己非同尋常的優(yōu)勢和突出的成績。如果你只寫“優(yōu)秀成績”，最好寫“你的成績在你的成績或?qū)I(yè)中名列前茅”更具體、更重要你應(yīng)該善于實事求是。

目前，很多畢業(yè)生在寫簡歷時都有一個問題，就是寫得模糊籠統(tǒng)，比如“要求進步、紀律嚴明、成績優(yōu)異”等等，沒有具體的例子，任何人都不能這樣寫。很難說服雇主你是怎么搞砸的。因此，在寫簡歷時，你應(yīng)該善于用事實說話，用足夠的事實征服雇主，贏得雇主的信任。

例如，最好寫“嚴格遵守紀律”“連續(xù)四年未扣分，每學(xué)期均獲紀律獎”：“優(yōu)秀表現(xiàn)”不如寫“大學(xué)四年各專業(yè)成績均在90分以上”或“三名優(yōu)秀學(xué)生”“每學(xué)期”、“曾被評為區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生”等“寫作能力強”不如寫多少篇文章，

在哪些報刊上發(fā)表過：“有演講能力”不如“有寫作能力”每次參加學(xué)校舉辦的各類演講比賽均獲二等獎以上”或“代表學(xué)校參加城市演講比賽各獲一等獎”：“組織管理能力強”“最好寫下你所擔任的職位和取得的成就，這更具體、更令人信服。”你應(yīng)該寫下你的長處。

雇主們希望雇傭的人是多才多藝的，或者有一些顯著的優(yōu)勢。因此，當你寫簡歷時，畢業(yè)生必須寫下他們最重要的優(yōu)點，這樣他們在申請工作時可以有更多的優(yōu)勢，從而增加被雇傭的機會

當然，如果你想讓你的簡歷“吸引人”，你必須首先學(xué)習(xí)并做好。否則，你聽起來不錯，但你沒有實踐能力，你就是那個倒霉的人。