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以前在學(xué)校，在職場(chǎng)，總是被要求追求分?jǐn)?shù)高的，卻沒有人要求追求適合自己的。這樣的一句話，讓筑聘網(wǎng)特別有感觸。


她的職業(yè)身份是一位建筑工程師，也剛好與我正在著手這篇文章的角色背景，有著部分的重疊。在小編所涉獵的建筑行業(yè)領(lǐng)域，接觸不少想給自己重新定位的技術(shù)人，卻苦無(wú)一個(gè)能真正實(shí)踐的機(jī)會(huì)，或因不穩(wěn)的第一步受挫而縮了回去。


因此，本篇文章的撰寫初衷，期待分享給「正在思考除了工程師之外的選項(xiàng)」的會(huì)員，我們能如何厘清現(xiàn)有想法，為穩(wěn)固的第一步而有所儲(chǔ)備。


基礎(chǔ)題：「怎么想」很重要


一般來(lái)說(shuō)，在思考「到底有什么其他選項(xiàng)」的過程時(shí)，想法都是比較混亂的。這時(shí)，我們不妨先分成兩種方向，建立在這大方向之上，去想我們的“第一步”可能屬于哪種類：


A、不轉(zhuǎn)換產(chǎn)業(yè)：選擇待在「同個(gè)行業(yè)」，但轉(zhuǎn)換到「不同功能角色」


這個(gè)選項(xiàng)你或許聽過，不論是工程師轉(zhuǎn)項(xiàng)目經(jīng)理、工程師轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)這樣的案例，常見的做法是從原來(lái)技術(shù)界面的角色，切換成人際界面的角色。


小編通常會(huì)建議，在思考這個(gè)選項(xiàng)的職場(chǎng)人，第一步是：重新去審視身上，所擁有的主客觀條件，包括：


主觀條件：人格特質(zhì)、自己本身你能貢獻(xiàn)的東西、自認(rèn)為發(fā)展空間??

客觀條件：產(chǎn)業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)技能、不同國(guó)家地區(qū)遷移的選項(xiàng)?


去想想自己擁有什么東西，可以有怎么樣的發(fā)展空間，以此去重新為自己定位，并形塑出你能帶來(lái)價(jià)值的面相有哪些。


舉例來(lái)說(shuō)，你可以在這個(gè)產(chǎn)業(yè)或者公司，找找看有沒有對(duì)外的投資、采購(gòu)、客戶服務(wù)、業(yè)務(wù)角色，這樣就能延續(xù)你對(duì)產(chǎn)品、制成、質(zhì)量的了解，轉(zhuǎn)化自己的背景優(yōu)勢(shì)。


也必須提前認(rèn)知所伴隨的挑戰(zhàn)，而有所準(zhǔn)備：你要如何將自己的口條、個(gè)性、生活圈，用另一種方式來(lái)存在，呈現(xiàn)給最愿意看的那群對(duì)象。
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1、重新定位不只是自己改變這樣簡(jiǎn)單，更包括自己的生活步調(diào)、生活圈、外顯表達(dá)，甚至行為節(jié)奏，都會(huì)跟著起變化


B、轉(zhuǎn)換產(chǎn)業(yè)：選擇挑戰(zhàn)「不同行業(yè)」，甚至轉(zhuǎn)換到「不同功能角色」


這樣的做法相較第一種為大膽。對(duì)于完全不想繼續(xù)待在現(xiàn)在這個(gè)產(chǎn)業(yè)，而想往新領(lǐng)域或角色前進(jìn)的人，常會(huì)有如此的擔(dān)憂：


「如果我轉(zhuǎn)換行業(yè)，不就代表我所累積的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)完全沒效了？」


而這樣的擔(dān)憂，往往讓人更容易停滯不前。


其實(shí)，在這樣情境中最重要的第一步，反而是意識(shí)到：知識(shí)永遠(yuǎn)會(huì)把你綁住某個(gè)產(chǎn)業(yè)，但懂得使用知識(shí)以外的工具，是我們每個(gè)人現(xiàn)在都必須要有的能力。


而這個(gè)“工具”，可以是你的個(gè)人特質(zhì)、軟技能（創(chuàng)意發(fā)想、服務(wù)態(tài)度等）、看事情的視野寬廣、對(duì)某個(gè)議題的熱情、商業(yè)應(yīng)用性。


為什么會(huì)這么說(shuō)呢？


回歸到現(xiàn)代人本身，都需要經(jīng)歷不同產(chǎn)業(yè)變化。譬如從家用電話到手機(jī)，到網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用發(fā)達(dá)，手機(jī)軟件放在電腦上，電腦軟件放在手表上，當(dāng)某某技術(shù)變動(dòng)時(shí)，生活的載具（Device）跟著改變了。


考察到產(chǎn)業(yè)環(huán)境的高變化性，甚至包括本身的職業(yè)倦怠，想要在職場(chǎng)中的某個(gè)十年，都待在同一個(gè)行業(yè)，發(fā)生的機(jī)率實(shí)在不高了。


因此，當(dāng)轉(zhuǎn)換成為必備時(shí)，「怎么想」就跟著變得很重要，才會(huì)有可能讓「改變成為機(jī)會(huì)」。
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2、你或許聽過「跨界能力」很重要。其實(shí)可以不用把跨界想的這么生硬，而是想成你的“跨視野能力”，來(lái)看待自己累積的技能組合，與經(jīng)驗(yàn)價(jià)值如何再應(yīng)用，產(chǎn)生出新角度。


衍伸題：摸索＞思索


現(xiàn)在，我們有初步的兩大方向可以去思考，不論我們將做出什么樣的決定，別忘了在選擇前還有個(gè)很重要的過程必須跨越，卻也是很多人容易忽略的：主動(dòng)摸索，而非原地思索。


所謂的原地思索是，許多人會(huì)卡在：「如果我現(xiàn)在_________（各種原因），不確定未來(lái)是不是會(huì)想做工程師，我能怎么做呢？」要知道，這樣的答案是很難憑空就想出來(lái)的。


譬如：「如果我現(xiàn)在才初入職場(chǎng)1~2年，不確定未來(lái)是不是會(huì)想做工程師，我能怎么做呢？」


通常我不建議初入職場(chǎng)的新鮮人，太快設(shè)定自己的方向。但對(duì)于這樣的問題，最重要的儲(chǔ)備方法，反而應(yīng)該去有意識(shí)地在工作中、每項(xiàng)任務(wù)中去體驗(yàn)：


自己做什么覺得好玩？感到開心？

做什么讓自己擁有想持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力？


在沒有設(shè)限方向開始去體驗(yàn)后，你可能會(huì)在未來(lái)2～3年，你逐漸收斂出自己喜歡的樣子，那么，到那個(gè)時(shí)候不會(huì)是：「我這三年浪費(fèi)了?！?，而是你會(huì)慢慢探索知道自己：


我可以做這個(gè)

我喜歡我可以這樣做


這時(shí)候，你才會(huì)有足夠的信心，確認(rèn)出「我真的可以去做這件事情」，而不是空想而已。當(dāng)確定這樣的角色方向后，你就能在接下來(lái)的一年，主動(dòng)去完成幾個(gè)代表性的**值項(xiàng)目，來(lái)爭(zhēng)取下一個(gè)工作角色的籌碼，以及清晰的轉(zhuǎn)換動(dòng)機(jī)來(lái)說(shuō)服他人。


再舉個(gè)具體情境來(lái)說(shuō)??


如果你是從事結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工程師，在專注結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)之余，不確定是否有其他空間學(xué)習(xí)來(lái)累積經(jīng)驗(yàn)，在未來(lái)轉(zhuǎn)換到其他角色。


?這時(shí)候，我們反而可以思考的是從「項(xiàng)目設(shè)計(jì)」出發(fā)，未來(lái)它可以往往設(shè)計(jì)、管理、銷售、采購(gòu)、項(xiàng)目規(guī)劃去走；


那么，在這些眾多可能機(jī)會(huì)的延伸上，你應(yīng)該在平時(shí)就仔細(xì)的去聽、去觀察，當(dāng)主管、同事在談這個(gè)東西，或是這個(gè)提案，實(shí)際的情況是什么？


你能不能藉由幫小忙開始，譬如，自愿提到我來(lái)幫忙電話連系客戶。這樣你就能實(shí)際在電話過程中，去了解原來(lái)和客戶聊天都要聊些什么？工作流程是怎么進(jìn)行？合作方式是什么？或是和主管一起去拜訪供應(yīng)商，協(xié)助撰寫提案。


在這個(gè)觀察過程，你雖然還不知道明確的頭銜方向，但你可以從中慢慢收斂出：喜歡又真的有潛質(zhì)可以做的。


譬如，我發(fā)現(xiàn)喜歡溝通，那么，我是喜歡把大家既有意見做總結(jié)成形的部分？還是在一遍空白中去做腦力激蕩的部份？或者原來(lái)寫提案很有趣，打電話很無(wú)聊等。


千萬(wàn)不要小看這些小動(dòng)作，這樣「有意識(shí)的摸索與體驗(yàn)」，都比空泛的「思索到底要做什么」來(lái)得更加直接，這都可能將我們帶到新世界。
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3、許多轉(zhuǎn)型成功的技術(shù)人，轉(zhuǎn)型的出發(fā)點(diǎn)都有所不同，但唯一的共同點(diǎn)，都是他們經(jīng)歷了一段有意識(shí)地摸索、思考與反芻的時(shí)間


實(shí)力很重要，眼力也很重要。


雖然本次分享是以工程師為出發(fā)，但這樣的方向切分與心理準(zhǔn)備的過程，是任何一個(gè)在思考職業(yè)轉(zhuǎn)型的職場(chǎng)人，平時(shí)都應(yīng)該要有的儲(chǔ)備。


而不是到了「真的做不下去」才尋求轉(zhuǎn)職，這樣的準(zhǔn)備往往都是不足的，反而可能在2~3年后的下一個(gè)職業(yè)生涯中重演問題。


在模糊之時(shí)，聚焦在可控制的范圍內(nèi)做好儲(chǔ)備，培養(yǎng)實(shí)力，也不忘磨練眼力。