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說了什么不重要,對方聽到什么才是關(guān)鍵!3步驟教你確認:下屬有聽懂還是裝懂?

    發(fā)布時間:2022-08-16   來源:筑招建筑人才網(wǎng)   瀏覽次數(shù):3940  
標(biāo)簽: 管理下屬

職場管理

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我在顧問公司當(dāng)中階主管時,有一個很重要的職責(zé)是要分派新進專案,以及在某個人離職后,把專案轉(zhuǎn)派給合適的人選。這個任務(wù)既敏感又吃力不討好,但因為是職責(zé)所在,且我自認尚算公平正直,處理起來倒也沒發(fā)生過太多爭議。有一次,某個重要專案的負責(zé)人離職,我便在當(dāng)時的兩個小主管中指派了A接手,除了因為A手上的產(chǎn)能較有空間,我也想讓A透過該專案來增加歷練,這對A個人或團隊競爭力而言,都會是一種加分。

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你說了什么不重要,對方接收到什么才是重點

我在業(yè)務(wù)會議上提出我的分派,殊不知,這引起了小主管B的情緒反彈,會后他馬上找我質(zhì)問:「你為什么不指派給我?」

我說:「我希望你專注把Y客戶處理好,那對團隊也是很重要的?!?/span>

小主管B說:「是因為妳比較喜歡A吧?!?/span>

我心中一把火瞬間冒上來:「這跟喜不喜歡有什么關(guān)系?」

小主管B說:「我還差多少業(yè)績就能達標(biāo)了,妳為什么沒有幫我想一想?」

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那一刻,我猛然驚覺,我覺得什么或說了什么并不重要,「他人收到什么」比較重要。就算是再單純的資訊,每個人還是會依據(jù)自己的思考習(xí)慣或自身利益去做出解讀。這再次提醒了我,人與人的溝通真是一門很復(fù)雜的學(xué)問。我提醒自己,進行敏感或重要資訊的傳遞時,絕對要更細膩地處理,也要記得把人的元素放進去,不能只依賴資訊與邏輯做出所有判斷。

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多提問,才能掌握別人聽到了什么。提問時保持真誠與好奇,別偽裝,因為你的包裝式提問,每個人都聽得出來。


別把「下指令」當(dāng)成「溝通」!希望和別人達成共識,欲速則不達

很多時候,上位者會有意識或無意識地將「指令」包裝為「溝通」,他心中可能已經(jīng)想推進某件事,但他會召開會議詢問大家:「我想聽聽你們的意見,我會尊重你們?!谷欢?dāng)大家表達完真實意見,若不是上位者心中的預(yù)設(shè)答案,通常免不了會有一番大發(fā)雷霆,最后還是要大家聽他的?!秆孕幸恢隆乖跍贤〞r格外重要,你想的等于你說的,你說的等于你做的,才能種下良好溝通的種子。

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此外,有情緒不等于情緒化。有情緒與情緒化,都是對當(dāng)下情境的直接或真誠的反應(yīng)。一個人不可能沒有情緒,只是你不習(xí)慣去正視或說出你的情緒罷了;但情緒化則是指你失去主導(dǎo)權(quán),讓情緒控制了你,導(dǎo)致你說出你不想說的話、做出你不想做的事。

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我自己的性格很急躁,剛當(dāng)管理者時,常會十句話并成三句話說,結(jié)果是事后得回頭滅火或擦屁股,活生生用自己寶貴的時間去驗證「欲速則不達」的真理。


我認識的一位女性前輩,擔(dān)任過AC尼爾森市場研究公司的亞太區(qū)高階主管、三創(chuàng)生活的副總等職務(wù),她頭腦清晰、精明干練、精通英法語、穿著有型得體,是我很崇拜的一位偶像。我有幸見識過她運用不慍不火的高超溝通力,去推進一個又一個的困難專案,讓三百六十度的合作伙伴都對她的想法與做法買單。關(guān)鍵就在于,她總是帶著一定要與對方達成共識的強大企圖心出發(fā),而她也相信只要不放棄,就絕對能達成共識,即便是必須經(jīng)過多次往返溝通。她給我的建議是:「別急,快速(fast)不等于匆促(rush)。人一急就顧不得口氣,容易詞不達意,引發(fā)不必要的聯(lián)想或誤會,事后得花更多時間處理,得不償失?!?/span>


為了掌握溝通對象對你所說的話的理解程度,以下分享三個提問技巧:

(一) 厘清

提問重點:針對「模糊點」進行厘清,確保雙方對于要點的認知與定義是一致的。

提問舉例:對于我提到的○○,你的理解是什么?可以跟我分享你的定義嗎?

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(二) 核對

提問重點:針對「關(guān)鍵想法與核心事實」進行核對,確保雙方掌握的資訊程度是同步的。

提問舉例:我聽到○○,這對你來說是最重要的,是嗎?

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(三) 統(tǒng)整

提問重點:針對內(nèi)容繁雜或歷時較長的對話進行「共識總結(jié)」。

提問舉例:可以麻煩您歸納我們剛才的討論,做出總結(jié)嗎?

想讓別人聽懂的企圖心,比能讓別人聽懂的能力更重要。

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喬布斯的產(chǎn)品再強,也還是得大費周章地排練再排練,才能在產(chǎn)品發(fā)表會上精準(zhǔn)傳達出他想讓市場認識的產(chǎn)品。沒有人是你肚里的蛔蟲,話不說不明,重點不是你講得多清楚,而是別人聽得多明白。


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